Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti faktor-faktor peramal yang
mempengaruhi kecenderungan pelajar menceburi kerjaya keusahawanan. Data
kajian ini diperolehi daripada borang soal selidik diedarkan secara rawak
kepada 379 orang pelajar sekolah menengah yang mengikuti Program Tunas
Niaga di Negeri Terengganu. Penggunan analisis faktor menerbitkan lapan
faktor peramal yang mempengaruhi kecenderungan pelajar menceburi kerjaya
keusahawanan. Keputusan analisis faktor berjaya membangkitkan satu faktor
peramal baru hasil gabungan item daripada pembolehubah asal. Faktor
peramal baru ini dinamakan halangan. Meskipun analisis faktor dapat
membentuk pembolehubah baru, namun wujud satu pembolehubah asal iaitu
kebebasan digugurkan dari kajian ini. Item asal dalam pembolehubah ini
berkorelasi dengan baik dalam konstruk lain. Kesemua lapan faktor peramal
diklasifikasikan semulaberdasarkan senarai pendek yang diperolehi. Lapan
faktor peramal ini disusun mengikut nilai eigenvalue tertinggi sebagai
pembolehubah tidak bersandar bagi menerangkan pembolehubah lain. Model
peranan dan halangan merupakan faktor peramal yang dominan
mempengaruhi pelajar menceburi kerjaya keusahawanan.
