Publication:
Kajian bagi menyelaraskan ujian penulisan kepada Common European Framework of Reference (CEFR)

cris.virtual.department Universiti Malaysia Perlis
cris.virtual.department Universiti Malaysia Perlis
cris.virtual.department Universiti Malaysia Perlis
cris.virtual.department Universiti Malaysia Perlis
cris.virtualsource.department c8c55e58-442f-4298-b42e-e98fc14d4eb5
cris.virtualsource.department 0197bc63-f351-4d63-8c10-4fe2e232759b
cris.virtualsource.department e3b8a356-8c40-4cbc-b5bf-afef4d5d1457
cris.virtualsource.department 336e65fc-6cb9-46b3-a18a-bd66377c2d80
dc.contributor.author Yuziana Yasin
dc.contributor.author Harshita Aini Haroon
dc.contributor.author Sharmini Abdullah
dc.contributor.author Rozilawati Mahadi
dc.date.accessioned 2024-05-15T02:09:06Z
dc.date.available 2024-05-15T02:09:06Z
dc.date.issued 2023
dc.description.abstract Secara umumnya, proses menyelaraskan penilaian bahasa Inggeris kepada piawaian antarabangsa, seperti Common European Framework of Reference (CEFR) dapat mengukuhkan kesahihan ujian yang dibangunkan. Kertas kerja ini adalah bertujuan untuk mengkaji bagaimana skala CEFR dapat dioperasikan dalam pembangunan ujian penulisan kepada pelajar antarabangsa bagi saringan tahap penguasaan Bahasa Inggeris pelajar antarabangsa untuk kemasukan ke universiti. Pada beberapa peringkat pembangunan ujian berasaskan CEFR ini, proses untuk menghubungkan ujian penulisan dengan CEFR telah dikaji. Di awal pembangunan item ujian, penggubal item ujian mengenalpasti tahap keperluan minimum penguasaan pelajar berdasarkan skala CEFR yang ingin diukur. Seterusnya proses pembinaan item ujian dan proses semakan aras kesukaran item dijalankan. Skala pemarkahan kemudiaannya disemak untuk mengenalpasti kriteria yang dinilai dan julat markah bagi setiap skala CEFR ditentukan. Setelah ujian dijalankan kepada pelajar antarabangsa, sampel markah pelajar dinilai dan markah bagi sampel diselaraskan berdasarkan rubrik skala CEFR. Akhirnya, nilai tahap persetujuan yang tinggi di antara pemeriksa ujian penulisan digunakan untuk meningkatkan kesahihan pelaporan markah pelajar berdasarkan kepada skala CEFR. Kajian masa hadapan dapat dilaksanakan kepada proses penyelarasan ujian berasaskan CEFR kepada kemahiran mendengar, bercakap dan juga membaca bagi mendapatkan keputusan tahap penguasaaan bahasa Inggeris pelajar yang lebih menyeluruh.
dc.identifier.uri https://johdec.unimap.edu.my/
dc.identifier.uri https://johdec.unimap.edu.my/images/JOHDEC2023/12_BM_120-124.pdf
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/20.500.14170/2616
dc.language.iso ms
dc.relation.ispartof Journal of Human Development and Communication (JoHDEC)
dc.relation.issn 2232-1535
dc.subject CEFR
dc.subject Ujian kemasukan pelajar antarabangsa
dc.subject Penulisan
dc.title Kajian bagi menyelaraskan ujian penulisan kepada Common European Framework of Reference (CEFR)
dc.type Resource Types::text::journal::journal article
dspace.entity.type Publication
oaire.citation.endPage 124
oaire.citation.startPage 120
oaire.citation.volume 12
oairecerif.author.affiliation Universiti Malaysia Perlis
oairecerif.author.affiliation Universiti Malaysia Perlis
oairecerif.author.affiliation Universiti Malaysia Perlis
oairecerif.author.affiliation Universiti Malaysia Perlis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Kajian bagi Menyelaraskan Ujian Penulisan.pdf
Size:
233.04 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description: